Reflexiones Nepantleras Profesionales: Una Autohistoria Como Profesor de Español en Los Estados Unidos
Abstract
Enmarcado en reflexiones neplanteras entre el español y el inglés en mi propia ‘autoetnografía’ o desde el concepto de ‘autohistoria’ de Gloria Anzaldúa, en este ensayo propongo los siguientes objetivos: (a) enmarcar mi experiencia personal de aprendizaje de lenguas dirigido por mi madre; (b) conectar este legado familiar con mi trayectoria profesional transnacional y migrante peruano-estadounidense como profesor de español a nivel universitario en Kentucky y Texas, (c) mostrar dos modelos de intersección recientes entre los estudios Chicanos/as, Latinos/as, el Español y la Educación Bilingüe en Texas y Colorado, (d) proponer direcciones para crear puentes y alianzas interdisciplinarias del estudio nepantlero translingual del español en San Antonio, Texas.
